広島県の特別支援教育士スーパーバイザー 竹内吉和は、長年発達障害の子供達の発達相談,カウンセリング,自立就労支援,講演会,コンサルテーションを行っています。

講演題目リスト

竹内発達障害Co.では次のような講演題目についての講演を行っています。

• 偏りや遅れのある子どもをもつ保護者への支援
• 心身症を正しく理解しよう
• 発達障害の子どもにみられる「見る力」の問題とその指導　基礎編
• 発達障害のある子どもの「手帳」の利用
• 幼児期の身体を使った遊び ～楽しめる遊びとその意味～
• 幼児期の発達障害のある子どもの理解と支援
• 発達障害の子どもにみられる「見る力」の問題とその指導　実践編（１）
• 学習や行動のコントロールセンター「実行機能」とは
• 自閉症スペクトラム障害を学ぶ　～定義・実態・評価～
• 自閉症スペクトラム障害のある子どもの運動面の評価と課題
• 発達障害の子どもにみられる「見る力」の問題とその指導　実践編（2）
• 人の間で生きるための脳の働き「社会脳」
• ダウン症・知的障害の療育　～摂食・嚥下の理解と対応～
• 読み書きが遅い子どもへの検査結果を応用した支援の方法
• 読み書きにつまずく子どもへの指導
• 発達性協調運動障害の理解
• WISC-Ⅳの結果をどう解釈するか
• ことばの発達に遅れのある子どもへの支援
• 発達障害の子どものワーキングメモリ
• 視覚能力のアセスメントとトレーニング　～ワークショップ～
• 算数障害の理解と指導
• 「読み」の実態をとらえるＣＡＲＤとは？
• 「見る力」を捉える新検査「ＷＡＶＥＳ」とは？
• 発達障害のある児童・生徒への学校における合理的配慮とは？
• 視覚能力のアセスメントとトレーニング　～ワークショップ～
• 読み書き障害の評価委に基づいた指導
• 特別支援の視点からのユニバーサルデザイン教育
• 漢字の読み書きにつまずく子どもへの指導
• 通常学級でのデジタル教科書やテクノロジー利用の未来
• 「てんかん」について正しい知識をもとう
• 障がいのある子ども・成人の気持ちを理解するには？

     

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